在茫茫的(de)太空裏，有一(yī)顆愛的(de)行星，她就是地(dì)球。如(rú)今她已是傷痕累累，銀河中傳來她痛苦的(de)呻吟。來吧(ba)來吧(ba)，愛惜一(yī)滴水，它是母親的(de)血液。來吧(ba)來吧(ba)，護養一(yī)顆樹，它是大地(dì)的(de)身軀。來吧(ba)來吧(ba), 放飛(fēi)一(yī)隻鳥，它也是地(dì)球的(de)兒女。善待地(dì)球，用我們的(de)良知。善待地(dì)球，用我們的(de)熱情。善待地(dì)球，用我們的(de)行動。善待地(dì)球，就是善待自(zì)己。

——《善待地(dì)球》

地(dì)球是我們唯一(yī)的(de)家園，善待地(dì)球是人類共同的(de)責任。在地(dì)球環境和(hé)生物資源不斷受到重創的(de)當下，環境保護可(kě)能關及地(dì)球乃至人類的(de)未來。

在4月22日“世界地(dì)球日”來臨之際，林旭幼兒教育集團下屬分園開展了“地(dì)球日”主題教育活動，培養幼兒珍愛地(dì)球，增強保護環境的(de)意識和(hé)責任感。

4月20日瑤海街道(dào)臨泉中路社區的(de)大朋(péng)友們來到林旭華陽園，和(hé)大五班孩子(zǐ)們共同開展了“保護環境，善待地(dì)球，熱愛科學(xué)”主題教育活動。

孩子(zǐ)們觀看了地(dì)球宣傳片，了解了地(dì)球的(de)內(nèi)部結構和(hé)外部圈層。在教師的(de)引導下，孩子(zǐ)自(zì)主讨論了破壞環境的(de)行為(wèi)及該如(rú)何保護地(dì)球。

接下來孩子(zǐ)們制作了簡易的(de)地(dì)球模型。通過制作和(hé)塗色的(de)手工活動，增進了孩子(zǐ)們對地(dì)球結構的(de)認識和(hé)理(lǐ)解。

看！孩子(zǐ)們展示出親手制作的(de)地(dì)球模型，呼籲大家愛護我們的(de)共有的(de)地(dì)球。

林旭香樟雅苑幼兒園結合這一(yī)綠色節日，開展了“愛護地(dì)球，綠色行動”的(de)活動。孩子(zǐ)們在老師的(de)帶領下，每個人帶了一(yī)瓶礦泉水，對小區內(nèi)的(de)環衛工人進行了慰問，感謝他們付出的(de)辛勞！

孩子(zǐ)們純真可(kě)愛的(de)笑臉，如(rú)同春日暖陽！

周末，孩子(zǐ)們和(hé)爸爸媽媽手牽手，一(yī)起走出家門，走進社區——“我是地(dì)球小衛士”。手拿垃圾袋，清撿道(dào)路垃圾、給小樹澆水，以實際行動為(wèi)地(dì)球健康、城市美麗做(zuò)出一(yī)份努力！ 



“地(dì)球日”活動使幼兒進一(yī)步懂得了保護地(dì)球的(de)重要性。相信孩子(zǐ)們在此次活動中收獲的(de)不僅僅是種下一(yī)顆綠色種子(zǐ)或一(yī)段成長(cháng)的(de)記憶，更是一(yī)份令地(dì)球更加美好的(de)期待！